INFORMATIVO "NO BATENTE" - AGRADECIMENTOS

AGRADECIMENTOS DA CHAPA “No Batente ” 2009/2010

O compromisso assumido pela chapa “No Batente”, de Elaine C. Scarlatto e Merilin Baldan em nossa carta programa apresentou, em nossa avaliação, aspectos positivos e outros que poderiam ter sido mais explorados, porém que o tempo não nos permitiu realizá-los.

Assim, além da presença mensal nas reuniões ordinárias e extraordinárias durante a nossa gestão, com a presença de pelo menos uma de nós, instituímos os “Informativos” como forma de transparência de nossa participação e de comunicar a todos os encaminhamentos do programa. Também realizamos a construção de um “Blog da Representação”, que embora nem sempre atualizado, vocês podem encontrar os informativos encaminhados e, esperamos, que ele seja utilizado com maior freqüência, principalmente para divulgar outras atuações e divulgações, é um espaço que pode ser melhor aproveitado. Acreditamos que estes dois instrumentos foram muito importantes para retomarmos a transparência aludida e desejada em nossa carta programa, com a finalidade de divulgar o trabalho realizado no Conselho de Pós-Graduação. Ainda, nesse sentido, não poderíamos deixar de agradecer a Lidiane/Seção de Pós-Graduação, que possibilitou, e mesmo garantiu, que os informativos chegassem a todos os representantes de pós-graduação em “educação escolar”, o que nem sempre ocorria em gestões anteriores.

A atuação na representação discente no Conselho de Pós-Graduação, foi avaliado por nós de forma positiva, uma vez que participamos ativamente das reuniões e das decisões do Conselho, não como discentes alheios, mas como parte interina (tal como deve ocorrer). Assim, participamos da transição da gestão do Conselho, da participação efetiva no processo de bolsas de mestrado e de doutorado do programa, de participação em reuniões externas à FCLAr como representantes do Conselho, etc. Acreditamos que essa seja a verdadeira representação (que sem dúvida, pode ser melhorada), já que ultrapassamos o papel burocrático de estar ali, para trabalhamos ali, não apenas como representantes dos alunos, mas como membros do Conselho. Nesse sentido, apoiamos o Conselho e esperamos que a nossa atuação, como representantes e discentes deste programa, seja firmada sempre nesse sentido.

Em nossa carta programa, tínhamos a intenção de ultrapassar a atuação da representação para além do Conselho, e como outrora afirmamos: “Acreditando na possibilidade de ampliação e atuação da representação discente, uma vez que sua função se dirige a outros fins não restritos apenas à atuação no Conselho, desejamos viabilizar a formação científica e política dos estudantes por meio de eventos/encontros que permitam abordar de forma aprofundada determinadas questões”. Infelizmente, não foi possível, ainda em nossa gestão, a realização de encontros de outra natureza, como os sugeridos, mas também acreditamos que esta possibilidade fica entre as demandas dos discentes que será repassada a próxima gestão.

Por outro lado, a discussão eletrônica e presencial para discutir os encontros e a interação, permitiu que tivéssemos uma devolutiva muito importante dos discentes desse programa que inicialmente nos encaminhou sugestões para os encaminhamentos pertinentes a essa organização, seja pelo email da representação discente, seja em contato direto com nós, Elaine e Merilin. A partir destas sugestões e de reuniões criadas com a finalidade de discutir a representação e o que poderíamos realizar para garantir maior interação entre os discentes, fora criado o GARD – Grupo de Apoio à Representação Discente; e, não poderíamos deixar de agradecer o empenho pessoal do Antonio Netto Junior, Adriana Pinto, Virgínia Ávilla e demais estudantes da pós-graduação, e a parceria firmada com o CAMT – Centro Acadêmico Maurício Tragtemberg. O GARD se constituiu em um grupo fundamental de apoio a representação, organizando e divulgando as Oficinas GARD por meio da qual muitos alunos de pós-graduação ofertaram mini-cursos aos demais alunos do campus.

Acreditamos e mesmo colaboraremos para dar continuidade a este grupo como forma de criar maior interação entre os alunos. Assim, nossos profundos agradecimentos a todos que de forma direta e indireta tornaram-no possível e esperamos que, junto com vocês, possamos dar continuidade e melhorando as possibilidades de atuação deste grupo. Nesse sentido, acreditamos que o firmado em nossa carta-programa de “A atuação importante será viabilizar a integração entre os estudantes de pós-graduação (Mestrado e Doutorado – regulares e alunos especiais) entre si, bem como com os alunos da graduação para as trocas importantes, de âmbito acadêmico e cultural. A idéia surge da necessidade de maior comunicação e divulgação dos trabalhos desenvolvidos na Instituição e as possíveis colaborações e contribuições que muito fortalecem o espírito científico.”, em maior ou menor grau, foi iniciada em nossa gestão e que terá continuidade.

Enfim, também, pesamos o fato de não termos conseguido realizar as eleições para a representação em tempo hábil e mais tranqüilo, retomando a sua realização no final do ano letivo, dificultando a participação de todos; de modo que assumimos a “nostra culpa” e torcemos para que a próxima gestão possa realizá-la de antecipadamente. A nossa maior preocupação, ainda que realizada no término do ano letivo, foi de garantir a lisura do processo e a permitir a transparência de nossa atuação frente a realização desse “ritual de passagem” para a próxima chapa. Ficamos contentes em passar o “batente” para que ele ganhe força e garanta maior “interAção” no Programa e no Conselho.

Assim, após esse balanço, no qual estamos cientes dos aspectos positivos que conseguimos encaminhar, com o apoio inestimável de todos, no contato pelo email e nos corredores do campus, também reconhecemos que muito ainda se pode fazer, e que sempre há possibilidade de se melhorar. Fazemos o agradecimento especial a todos aqueles que permitiram que a nossa gestão se desse de forma transparente, atuante e, principalmente, aberta ao diálogo como forma de garantir a “representação”. Enfim, nossos agradecimentos, pela confiança e apoio recebidos; e nossos votos de boa gestão à próxima chapa.

Abraços,

 

Elaine Cristina Scarlatto (elaine_unesp@hotmail.com)

Merilin Baldan (mbpedago@gmail.com)

CARTA PROGRAMA DA CHAPA INTERAÇÃO - 2010/2011

CARTA PROGRAMA da Chapa “InterAÇÃO” para a Eleição da REPRESENTAÇÃO DISCENTE do conselho de PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR – 2010/2011

Antônio Netto Júnior (antonionj1979@yahoo.com.br) - Mestrando: representante

Diego da Costa Vitorino (divitorino@yahoo.com.br) - Doutorando: suplente

O Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da FCLAr/UNESP é composto por uma comissão de docentes e discentes, no qual são tomadas decisões importantes quanto ao programa em que estamos e na sua configuração em âmbito nacional.

As atribuições do Conselho estruturam a organização do programa de pós-graduação e envolve uma série de decisões que cabe, também, aos estudantes discutir, dentre elas: processo seletivo, (des)credenciamento de professores, comissão de bolsas e auxílios financeiros, suspensão/cancelamento/desligamento discente do programa, situação dos alunos especiais, intercâmbio entre instituições (inter)nacionais e nacionais, avaliações internas e externas do programa. Nesse sentido, a representação estudantil no conselho é de suma importância, uma vez que somos parte constitutiva do conselho, apresentando as posições, sugestões e reivindicações dos estudantes de pós-graduação.

O compromisso assumido pela chapa “InterAÇÃO”, composta por Antônio Netto Júnior e Diego da Costa Vitorino, refere-se a presença mensal nas reuniões ordinárias e extraordinárias (se houver) durante a nossa gestão, com o intuito de compartilhar com os demais colegas as pautas e apresentar os posicionamentos dos estudantes e das reivindicações surgidas; próprias da representação discente no Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar. Dentro desta perspectiva, procuraremos fortalecer e incentivar a participação de todas/os, uma vez que esta é fonte indispensável para a consolidação da transparência e seriedade com que as questões relativas ao ensino e a educação são apresentadas nas reuniões do Conselho.

Buscaremos formas de disponibilizar e discutir as pautas com a finalidade de consolidarmos o posicionamento dos estudantes a fim de realmente representá-los nesta esfera de decisão. Para isso, continuaremos com o blog da representação discente (http://representantesdiscentespg.blogspot.com/), que não é restrito a esta gestão e que permite a interatividade dos estudantes na difusão das informações; bem como os meios de comunicação da seção de pós-graduação.

Acreditando na possibilidade de ampliação e atuação da representação discente, uma vez que sua função se dirige a outros fins não restritos apenas à atuação no Conselho, desejamos viabilizar a formação científica e política dos estudantes por meio de eventos/encontros que permitam abordar de forma aprofundada determinadas questões relativas a produção acadêmica e científica. Algumas iniciativas já estão em andamento por um coletivo de estudantes e que ressaltam a importância destes espaços (e a carência com que são efetivados). Portanto, visamos dar apoio aos encontros em andamento e a construção de outros espaços similares.

Outra atuação importante é continuar a viabilizar a integração entre os estudantes de pós-graduação (Mestrado e Doutorado – regulares e alunos especiais) entre si, bem como com os alunos da graduação para as trocas importantes, de âmbito acadêmico e cultural. Para isso foi criado em 2009 o Grupo de Apoio a Representação Discente (GARD). Nesse sentido, daremos continuidade às atividades desenvolvidas em 2010, tais como as Oficinas oferecidas pelos pós-graduandos e dirigidas aos cursos de Pedagogia, Letras e Ciências Sociais. A idéia surge da necessidade de maior comunicação e divulgação dos trabalhos desenvolvidos na Instituição e as possíveis colaborações e contribuições que muito fortalecem o espírito científico.

Nossa militância também se estende a situação do Mestrado Profissional no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, uma vez que a nova coordenação docente já abriu espaço para se pensar esta que se mostra como uma demanda. Outro aspecto de extrema importância para o Programa se refere ao conceito emitido pela CAPES (nota 4) pela segunda vez. O que significa dizer que o Programa apresenta problemas que precisam ser discutidos e enfrentados por docentes e discentes.

Sendo assim, contamos com o apoio de todos nesta nova jornada e reconhecemos a inestimável contribuição da Gestão No Batente pela visibilidade e seriedade que deram à Representação Discente junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar no último ano.

RESULTADO DO PROCESSO ELEITORAL

RESULTADO DO PROCESSO ELEITORAL

PARA REPRESENTAÇÃO DISCENTE – 2011

Conforme o cronograma estabelecido, divulgado em informativo anterior, viemos comunicar a todos os procedimentos e os encaminhamentos que foram tomados. Nesse sentido, a formação da comissão eleitoral (22 a 25/11) ficou formada apenas pela representação atual, uma vez que além da devolutiva de impossibilidade de participação de alguns discentes, nenhum mais se inscreveu para compô-la, impossibilitando uma maior ação na representação discente.

Em relação a inscrição de chapa (26 a 27/11) houve apenas uma chapa inscrita, que nos comunicou no dia 26/11 e encaminhou a carta programa no dia 28/11. A carta-programa será encaminhada juntamente com este informativo para que todos observem o compromisso assumido pela chapa “InterAÇÃO”. A chapa inscrita é constituída pelos discentes: Antônio Netto Júnior (Mestrando - representante) e Diego da Costa Vitorino (Doutorando – vice-representante).

Devido à eleição para a representação discente apresentar somente uma chapa inscrita e não contarmos com uma comissão eleitoral em maior número, acreditamos que a chapa inscrita considerasse “eleita” para a gestão do ano 2010/2011, uma vez que a representação é anual. Porém, deixamos em aberto o email da representação [representantesdiscentespg@gmail.com] àqueles que desejarem se manifestar em apoio, sugestões e outras manifestações que julgarem pertinente.

Portanto, nós oficialmente passamos o “No Batente” para que haja maior “InterAÇÃO” na representação discente. Boa gestão para a chapa eleita e também firmamos nosso compromisso, como discentes do programa, na colaboração com o GARD e com a gestão.

Gratos pela compreensão e, principalmente, pelo apoio que esta gestão recebeu de todos os discentes do programa.

Atenciosamente,

Elaine C. Scarlatto e Merilin Baldan

PROCESSO ELEITORALPARA REPRESENTAÇÃO DISCENTE – 2011

PROCESSO ELEITORALPARA REPRESENTAÇÃO DISCENTE – 2011

O Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da FCLAr/UNESP é composto por uma comissão de docentes e discentes, no qual são tomadas decisões importantes quanto ao programa que estamos e na sua configuração em âmbito nacional. As atribuições do Conselho estruturam a organização do programa de pós-graduação e envolve uma série de decisões que cabe, também, aos estudantes discutir, dentre elas: processo seletivo, (des)credenciamento de professores, comissão de bolsas e auxílios financeiros, suspensão/candelamento/desligamento discente do programa, situação dos alunos especiais, intercambio entre instituições (inter)nacionais, avaliações internas e externas do programa Nesse sentido, a representação estudantil no conselho é de suma importância, uma vez que somos parte constitutiva do conselho, seja em sua atuação ou em sua ausência, apresentando as posições, sugestões e reivindicações dos estudantes de pós-graduação.

A permanência da chapa na representação é anual, sendo que a última chapa “No Batente”, formada pelas alunas Elaine C. Scarlatto e Merilin Baldan, está terminando. Por isso, chamamos para a organização das eleições na representação discente e descrevemos abaixo como deve ser organizado.Desde já, gostaríamos de pedir desculpas à todos os alunos por, novamente, realizarmos as eleições no final do período letivo, porém, não conseguimos nos organizar antecipadamente.

Nesse sentido, considerando o calendário da pós-graduação, precisamos, primeiro formar a Comissão Eleitoral com no mínimo 5 alunos, de mestrado e de doutorado, para que dêem prosseguimento nas eleições. A comissão eleitoral é responsável por: 1. Divulgar o calendário de Eleições; 2. Garantir a lisura do processo eleitoral. 3. Receber as inscrições de chapa e divulgar as cartas programas das mesmas; 4. Responsabilizar-se pelas Urnas de Eleição: cédulas de votação, registro de votação dos alunos, distribuição dos membros para os dias de eleição. Pensamos, nesse sentido, deixar a próxima semana para a organização da comissão. A Comissão Eleitoral conta com a participação da atual representação discente, na colaboração da organização e do andamento do processo. Quanto mais pessoas puderem contribuir, melhor, afinal, assim, não sobrecarregáramos ninguém nesse fim de semestre, além das urnas ficarem somente disponíveis nos intervalos de aula.

Os interessados na representação discente no Conselho de Pós-Graduação em Educação Escolar deverão inscrever-se como chapa; embora não obrigatório, nas discussões entre os discentes do programa, vislumbram a possibilidade da chapa ser composta por um mestrando e um doutorando. A chapa inscrita deverá fazer a sua inscrição junto à Comissão Eleitoral, por meio da entrega da carta programa da chapa, contendo: nome dos discentes e curso matriculado (me/do) e definindo quem será o representante e o vice-representante; apresentação das intenções da chapa para que os alunos possam escolher entre as chapas inscritas.

As eleições serão realizadas no campus da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr/UNESP), por meio de urnas presenciais, fiscalizada pela Comissão Eleitoral, nos dias definidos para a eleição. A votação ocorrerá pela confirmação da matricula do aluno e registro de votação, em cédula padronizada pela comissão, privando pelo voto individual e secreto. As urnas estarão disponíveis nos intervalos de aula, no período da manhã e da tarde, preferencialmente. Os discentes que não estarão no campus na data prevista para as eleições e desejam, ainda assim, realizar a votação, terão os votos aceitos, por email, contendo: Nome, CPF, RA, Curso: Mestrado/Doutorado; Confirmando a intenção de voto na Chapa “X”; recebida no email da representação discente [representantesdiscentepg@gmail.com], somente no período definido para a eleição.

Nesse sentido, dado o adiantado do calendários, o cronograma de eleição foi definido da seguinte maneira:

• INSCRIÇÃO DA COMISSÃO ELEITORAL: 22 A 25.

• INSCRIÇÃO DA CHAPA: 26 e 27/11.

• DIVULGAÇÃO CARTA PROPOSTA: 28/11 > BLOG da representação e 29/11 pelo email encaminhado pela Secretaria.

• VOTAÇÃO/URNAS PRESENCIAIS e ELETRÔNICO: 29/11 A 03/12

• APURAÇÃO DOS VOTOS: 03/12

• DIVULGAÇÃO DA CHAPA ELEITA: 3-4/12

Contamos com a colaboração de todos os discentes para efetuarmos uma eleição dentro do cronograma estabelecido, uma vez que o adiantado do calendário não nos permitirá outras estratégias; e torcemos para a representação discente continue com a seriedade, a responsabilidade e a dedicação de seus membros, dentro do Conselho.

Gratos pela compreensão e, principalmente, pelo apoio que esta gestão recebeu de todos os discentes do programa.

Atenciosamente,

Elaine C. Scarlatto e Merilin Baldan

INFORMATIVO "NO BATENTE" - 09/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 09/2010

Encaminhamos neste informativo o resumo da Reunião do Conselho realizada no dia 16 de novembro de 2010. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar, bem como acessando o blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com. Inclusive, àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

Tratou-se, primeiramente, da homologação dos resultados dos exames de qualificação, da aprovação de aproveitamento de créditos em atividades programadas de pesquisa (APPs) e da aprovação de aproveitamento de créditos obtidos como aluno especial.

No que se refere às solicitações específicas, aprovou-se uma suspensão de matrícula e uma mudança de orientação. Foram negadas duas manifestações de alunas do Doutorado. A primeira requisitou dispensa do cumprimento de uma disciplina obrigatória e a segunda, que fora desligada do Programa, solicitou um novo prazo para defender sua tese. Ambas negadas em função do Regimento e da legislação vigente.

Por último, aprovou-se o rol de disciplinas do 1º semestre de 2011, cuja oferta ficou a critério das linhas de pesquisa.

Aproveitamos também para enviar-lhes o calendário GARD referente à última semana de novembro. Agradecemos o retorno dos discentes do programa e aguardamos a visita de vocês no blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com com sugestões, dúvidas, solicitações e críticas.

Dia 22/11

14:00 às 18:00 hs

Anf. B

1ª Aula do Curso “Arte e educação: vivências e reflexões sobre a intertextualidade no fazer teatral” Arte-Educadores: Eduardo Freitas, Priscilla Amaral e Thabata Franco

23/11

09:00 às 12:00 hs

Anf. B

2ª Aula do Curso “Arte e educação: vivências e reflexões sobre a intertextualidade no fazer teatral” Arte-Educadores: Eduardo Freitas, Priscilla Amaral e Thabata Franco

24/11

19:00 às 22:00 hs

Laboratório de informática nº 01

Oficina “Plataforma Lattes”

Antônio Netto Junior - Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da FCLAr

26/11

19:00 às 22:00 hs

Sala 107 Oficina: “A inserção da autobiografia em pesquisas educacionais e a formação docente: aproximações” Eva Poliana Carlindo – Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da FCLAr

Isabela Sgobbi – Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da FCLAr

Representantes discentes.

INFORMATIVO "NO BATENTE" - 08/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 08/2010

Primeiramente, gostaríamos de nos desculpar pela ausência dos informativos; o tempo anda corrido e acabamos protelando o seu envio. Nesse sentido, recuperamos neste informativo, os fatos ocorridos na representação, pondo-os a par. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar, bem como acessando o blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com. Inclusive, para àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

Aproveitamos o informativo para fazer um convite a participar ativamente do GARD – Grupo de Apoio a Representação Discente, do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, estabelecido a partir dos chamados e informações divulgadas nos informativos anteriores.

Reuniões do Conselho

Na Reunião do Conselho, em 31 de Agosto, tratou-se, primeiramente, da homologação dos resultados dos exames de qualificação, da aprovação do aproveitamento de créditos em atividades de pesquisa programada (APP), dos créditos obtidos como aluno(a) especial, bem como a suspensão de matrícula de um aluno e dispnesa do exame de proficiência.

As principais pautas desta reuniões foram a aprovação do novo regimento do programa , o informe da situação financeira do programa [PROAP] – do qual, tal como relatamos no último informativo, sugere-se que os alunos encaminhem a solicitação de pedidos de auxilio à reitoria; e a organização da comissão de bolsas/2010.

Participação na Comissão de Bolsas/2010

Nesta nova gestão a representação discente, além de participar da comissão para garantir a sua lisura, apresentou uma participação mais ativa, ou seja, efetivamente colaboramos na avaliação dos projetos. Gostaríamos, ainda, de ressaltar algumas questões que ocorrerão naquele momento e que não foram por nós relatadas diretamente a todos. Dado o número grande de solicitações de bolsas, tanto mestrado quanto doutorado, houve dificuldade em organizar a comissão, já que os referidos orientadores não poderiam participar da comissão em que houvesse um ou mais orientandos solicitando bolsas; logo a organização da comissão ocorreu visando a legitimidade deste critério e a organização aprovada por seus membros, inclusive desta representação. Julgamos pertinente a participação da representação no sentido mais efetivo e parabenizamos aos alunos contemplados; da mesma forma, também gostaríamos de sugerir aos alunos na lista de espera que encaminhem seus projetos para a FAPESP, uma vez que também é pertinente encaminharmos os pedidos as outras agências de fomento, até mesmo porque o número de bolsas do programa não cobre a demanda.

Já a reunião realizada no dia 21 de Setembro de 2010 foram abordadas as homologações dos exames de qualificação, da aprovação do aproveitamento de créditos em atividades de pesquisa programada (APP), dos créditos obtidos como aluno(a) especial, cancelamento de matrícula de disciplina, bem como a suspensão de matrícula de um aluno e dispensa do exame de proficiência. Foram tratados, ainda, a solicitação de credenciamento de docente no doutorado e os pareceres sobre as linhas de pesquisa (em discussão).

Esta reunião foi importante por ter sido realizada uma análise da avaliação da CAPES: o nosso programa, novamente, recebeu a nota 4. Diante deste fato, foi importante compreendermos quais os critérios e a forma de avaliação realizada pela CAPES, bem como o apontamento dos problemas que levam o programa a ter essa nota. Sintetizando os pontos de avaliação, temos:

• Proposta do Programa: Muito Bom.

• Corpo Docente: Muito Bom

• Corpo Discente, Teses e Dissertações: Bom;

• Produção Intelectual: Bom

• Inserção Social: Muito Bom.

• Avaliação da Comissão: Bom – Nota 4.

Nesse sentido, é fundamental compreendermos quais são os quesitos avaliados e as suas ponderações. O Conselho, organizou, com o corpo docente, reuniões para debater os rumos do programa; da mesma forma que, também, conversamos para discutir a avaliação junto ao corpo discente. Essa reunião, ainda será organizada para esclarecer essas questões: o que é a avaliação da CAPES, quais as suas implicações e, principalmente, como elas nos afetam, como alunos e como profissionais, e o que podemos fazer. Esperamos que esta reunião ainda se realize em nossa gestão, ou iremos trabalhar para que ela se realize, uma vez que julgamos pertinente estas discussões.

Agradecemos a atenção e a contribuição de todos!

Abraços,

Elaine e Merilin

INFORMATIVO "NO BATENTE" - 07/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 07/2010

Embora em atraso, encaminhamos neste informativo os resumos das Reuniões do Conselho realizadas nos dias 27 de maio de 2010 e 03 de junho de 2010. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar, bem como acessando o blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com. Inclusive, para àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

Aproveitamos o informativo para fazer um convite a participar ativamente do GARD – Grupo de Apoio a Representação Discente, do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, estabelecido a partir dos chamados e informações divulgadas nos informativos anteriores.

Nova Coordenação

Gostaríamos de informar-lhes que no mês de maio foi realizada a eleição para a composição da nova coordenação do Conselho de Curso, cuja votação se realiza entre os professores. A nova coordenação é composta pelos seguintes docentes:

Membros titulares: José Vaidergorn, Vera Valdemarim, Luci Pastor Manzoli e Maria Cristina de Senzi Zancul.

Membros suplentes: Ângela Machado Fernandes Viana, Rosa Fátima de Souza Chaloba, Paula Ramos de Oliveira e Marilda da Silva.

Reuniões do Conselho

Na Reunião do Conselho, em 27 de Maio, tratou-se, primeiramente, da homologação dos resultados dos exames de qualificação, da aprovação do aproveitamento de créditos em atividades de pesquisa programada (APP), dos créditos obtidos como aluno(a) especial, bem como da aprovação de uma solicitação de co-orientação requerida por uma aluna do doutorado e de três solicitações de cancelamento de matrículas em disciplinas.

As pautas referentes à aprovação do rol de disciplinas do segundo semestre de 2010, à discussão sobre as solicitações de credenciamento recebidas e à solicitação de aprovação de uma linha de pesquisa “Sexualidade, cultura e educação sexual” foram postergadas para a próxima reunião que, aliás, será a primeira reunião do conselho coordenado pelo profº Drº José Vaidergorn.

Já a reunião realizada no dia 08 de Junho de 2010 foram colados em pauta dezoitos itens, dos quais não pudemos discutir todos, por precisarmos sair mais cedo da reunião. Os pontos de pauta em que participaram trataram das seguintes questões:

• Processo Seletivo 2010 e Próximo Processo: Avaliação geral do processo seletivo e a definição do próximo processo seletivo para o segundo semestre de 2011, com início em 2012.

• Reunião Administrativa da UNESP – Reitoria x Coordenadores de Programas de Pós-Graduação: Informativo sobre a posição da UNESP frente a avaliação dos Programas de Pós-Graduação, as estratégias para a melhoria da posição da UNESP no rol das universidades brasileiras, entre outras.

• Homologação dos Resultados de Exame de Qualificação;

• Aproveitamento de Créditos – Alunos Especiais;

• Solicitação de Auxílio Financeiro;

• Atividades divididas entre os membros do conselho para a próxima reunião.

A próxima reunião ainda não foi marcada, mas deverá ser realizada no mês de agosto.

GARD

O GARD – Grupo de Apoio da Representação Discente – foi formado a partir das reuniões para realizar a integração entre a pós-graduação e a graduação e desenvolver algumas atividades para além do conselho. O grupo realizará oficinas de caráter permanente em relação a algumas temáticas importantes e necessárias como Plataforma Lattes e orientações para Trabalhos e Artigos Periódicos; bem como oficinas que procuram abordar temáticas diversas. Assim, fazemos o convite a todos os alunos que desejam ministrar uma oficina a alunos de pós-graduação e graduação, com temáticas relacionadas à educação, para fazermos um cronograma de atividades para o segundo semestre. Nestas oficinas, há certificados para os ministrantes e para os participantes.

Àqueles interessados em ofertar uma disciplina, gostaríamos que encaminhassem um projeto com título da oficina, quem irá ministrar, público destinado, quantidade de vagas, recursos necessários, contendo, ainda, introdução sobre a temática da oficina e objetivos. O documento deverá ser encaminhado até o dia 10/08 para o email da representação discente: representantesdiscentespg@gmail.com ; para organizarmos o cronograma para o segundo semestre.

Dessa forma, as datas das oficinas deverão ser pensadas a partir de Setembro.

Agradecemos a atenção e a contribuição de todos!

Abraços,

Elaine e Merilin

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 06/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 06/2010

            Encaminhamos neste informativo o resumo da Reunião do Conselho realizada no dia 13 de abril de 2010. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar, bem como acessando o blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com. Inclusive, para àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

           Tratou-se da homologação dos resultados dos exames de qualificação, a aprovação do aproveitamento de créditos e das atividades de pesquisa programada (APP).  As questões relativas ao Coleta Capes e ao Processo Seletivo ocorreu de situar-nos dos encaminhamentos realizados.

           Na discussão da pauta referente à oferta de disciplinas para o próximo semestre ficará a critério das linhas de pesquisa, cujos docentes serão consultados; principalmente em relação às obrigatórias do Programa: “Pesquisa em Educação” e “Produção da Pesquisa”; uma vez que apresentamos a discussão realizada entre os alunos do Mestrado/2009 em relação a pertinência da ordem do seu oferecimento.

           Outra pauta importante foi a definição do Calendário de Eleições do Conselho do Programa – conforme o Regimento/Regulamento – as chapas devem ser formadas por quatro professores titulares e quatro professores suplentes eleitos pelo corpo docente e dentre os eleitos a definição do Coordenador/Vice-Coordenador do Programa. As datas do calendário são:

·        10 a 14 de Maio - Inscrição das chapas

·        14 a 26 de Maio – Eleições entre o corpo docente

·        27 de Maio – Apuração e Divulgação do resultado

Em relação às reuniões de InterAção entre a Graduação (PET e CAMT - Pedagogia) e a Pós-Graduação em Educação Escolar foram realizadas nos dias 08 e 15 de abril, conforme o informe chamando para as reuniões. Embora o comparecimento presencial nas reuniões não seja oportuna a todos, acolhemos todas as sugestões encaminhadas por email e agradecemos, pois permitiram visualizar algumas de nossas idéias como demandas do corpo discente. Apresentamos uma prévia das idéias discutidas, cujos encaminhamentos/procedimentos foram distribuídos entre os alunos presentes nas reuniões, apresentadas em três perspectivas:

• CURTO/PRAZO e PERMANENTES – OFICINAS DE APOIO ACADÊMICO

A idéia do oferecimento das Oficinas foram debatidas no Congresso de Iniciação Científica de 2009 por um grupo de alunos da pós-graduação e da graduação com a intenção de manter a integração, que ocorrerá pela oficina ministrada pelos pós-graduandos oferecidas aos demais discentes: graduação e pós-graduação. Ressaltamos que algumas idéias já haviam sido articuladas, e consta o oferecimento da Oficina sobre Metodologia da Pesquisa Científica; seguida de uma relativa a Plataforma Lattes e Leituras Pedagógicas (apresentação de teorias e teóricos) conforme a demanda apresentada pela graduação e a pós-graduação.

O oferecimento desta atividade deverá contar com o apoio da coordenação do programa/departamento para que possamos garantir a sala, os recursos áudio-visuais e demais instrumentos necessários para a sua realização. Os encaminhamentos necessários já estão sendo cuidados e esperamos em breve enviar novidades.

• MÉDIO PRAZO E PERIODICA  - Encontro/Evento de articulação entre a Graduação e a Pós-Graduação.

Embora tenhamos colocado em discussão, não foi definido o formato, a data ou o nome específico para esse evento que terá um caráter mais geral, contemplando as demandas de ambos os cursos. Estamos em discussão, principalmente a partir das sugestões encaminhadas e idéias do grupo presente nas reuniões.

• LONGO PRAZO E PERMANENTE – Revista Eletrônica e Regimento:

A primeira questão referente a Revista Eletrônica deve-se a algumas discussões levantadas, em diferentes momentos, pelas turmas de Mestrado e de Doutorado, como forma de encontrar uma finalidade para os trabalhos apresentados as disciplinas e da graduação publicas os resultados de pesquisa (Iniciação Científica, Pesquisas do PET, etc.). Já apresentamos a idéia para o conjunto de professores do Programa e conversamos com o Laboratório Editorial da FCLAr/SAEPE, que tem algumas publicações vinculadas apenas as pesquisas dos docentes, porém, ressaltaram o apoio. Desse modo, precisamos discutir a viabilidade da revista e da composição geral para a manutenção da revista, dado a demanda dos discentes e as exigências de avaliação dos instrumentos de publicação da CAPES. Manteremos a perspectiva de sua criação ao mesmo tempo que temos procurado quais os procedimentos e critérios necessários para a sua implementação.

Quanto ao Regimento da Representação Discente foi uma discussão que emergiu no período das eleições para a representação discente do programa, com a finalidade de observar questões relativas as funções/atribuições dos representantes no Conselho e fora dele; os critérios de lisura do processo de eleição, promovendo a transparência das ações/informações e a promoção de um processo democrático.

A próxima reunião do grupo de articulação está marcada para o dia 27/04 às 18:00 hs no Anf.C. Aos que não puderem comparecer e quiserem enviar sugestões e questões é só entrar em contato conosco.

Agradecemos o retorno dos discentes do programa e aguardamos a visita de vocês no blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com com sugestões, dúvidas, solicitações e críticas. Àqueles que conhecem um pouco da história dos representantes discentes do programa e puderem nos informar agradecemos, pois gostaríamos de colocar no blog como registro da representação discente e no futuro termos peso para as nossas reivindicações.

Representantes discentes.

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 04/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 04/2010

No dia 08/04 às 18h na sala 27 haverá uma reunião entre o CAMT, o PET e a Representação Discente da Pós em Educação Escolar para discutir e viabilizar formas de articulação entre a graduação e a pós. Todos os alunos estão convidados para que possamos pensar em possíveis formas de articulação; para aqueles que não poderão comparecer e quiserem contribuir, envie-nos sugestões pelo email da representação: representantesdiscentespg@gmail.com ou no blog.

A participação de todos, como sempre, é fundamental.

Abraços

Representantes discentes.

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 03/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 03/2010

            Encaminhamos neste informativo o resumo das Reuniões do Conselho realizadas nos dias 18 e 25 de março de 2010. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar, bem como acessando o blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com. Inclusive, para àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

           Tratou-se da homologação dos resultados dos exames de qualificação e a aprovação do aproveitamento de créditos. As solicitações de suspensão de matrícula, as quais foram aceitas, porém com o prazo inferior ao solicitado, conforme avaliação de cada caso. O auxilio financeiro também não foi aprovado uma vez que o Programa está sem verba para este custeio – foi-nos lembrado que podemos recorrer a solicitação direto na reitoria, cujas informações se encontram na página do Programa.

           Conforme o conhecimento de alguns alunos, os créditos da disciplina “Educação Ambiental e Ensino: dos limites da racionalidade instrumental ao embate pós-moderno” foi ratificado para 6 créditos (antes aparecia como 15 créditos). Os alunos podem ainda cancelar a inscrição desta disciplina ou se inscreverem em outra.

           Acerca do coleta capes nosso programa está posicionado de acordo com os critérios de um programa nota 4. Tendo em vista aumentar a nota do programa, perguntamos ao coordenador se há possibilidade de criarmos uma revista online a fim de publicarmos trabalhos dos docentes e dos alunos, a resposta foi afirmativa. Para isso precisamos que alunos e docentes se mobilizem, pois a Capes é bem criteriosa neste sentido.

           As questões relativas ao (re)credenciamento dos professores têm seguido os mesmos critérios estabelecidos ao longo da gestão do Conselho e de acordo com a CAPES: mínimo de 3 publicações no triênio. Nesse sentido, os professores Leandro O. Zaniolo e Roseane Costa Leite constam como professores do programa. Assim sendo, os novos pedidos serão analisados de acordo com o perfil de produtividade dos docentes por uma comissão a ser formada.

           O Processo Seletivo de 2010 seguirá as normas do regulamento: estabeleceu-se o número de vagas por professor, ratificando o número anteriormente informado por nós, serão 29 vagas para o Mestrado e 18 para o Doutorado. Quanto às provas (Doutorado e Mestrado), serão elaboradas e corrigidas por uma comissão de prova a ser composta por um professor de cada linha de pesquisa. Esta terá como norte elaborar questões dissertativas cujo tema será geral.

           O calendário acerca da próxima eleição que elegerá novos membros para o Conselho será estabelecido na reunião de abril.

Agradecemos o retorno dos discentes do programa e aguardamos a visita de vocês no blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com com sugestões para a melhoria (inclusive para pensarmos como seria na alocação dele na página da Faculdade) e as sugestões, críticas e solicitações.

Estamos à disposição para maiores informações quanto à reunião e outras questões.

Representantes discentes.

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 02/2010

              Encaminhamos neste informativo o resumo da Reunião do Conselho realizado no dia 22/02/2010. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar. Inclusive, para àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

            Nesta reunião, tratou-se da homologação dos resultados dos exames de qualificação e a aprovação do aproveitamento de créditos e de banca examinadora; transferências de orientação e aprovação de co-orientação, que transcorreu sem problemas. Também incorporamos na reunião a solicitação que nos foi feita quanto aos prazos estabelecidos para entrega de notas das disciplinas cursadas, sendo que o Conselho consentiu e comentou que tomará as providências necessárias, juntamente com os professores, para evitar o atraso das notas.

            Também foi comunicado o encaminhamento da Coleta Capes, posto que estamos no triênio de avaliação do programa, o que resultará na nota da Capes. Para isso, são reunidas as atividades realizadas pelos docentes e por nós alunos – apresentações de trabalhos em congressos e publicações. Por isso, às solicitações via e-mail para a atualização do currículo lattes e do envio do relato das publicações “no prelo”.

            Juntamente com essa discussão, foi tratado de maneira preliminar, sobre o quadro de docentes/orientadores do programa, dado as discussões da nota do programa, dos critérios estabelecidos anteriormente a nossa gestão sobre o credenciamento e descredenciamento dos professores e a situação para o novo processo seletivo. Essa discussão teve um caráter preliminar.

            A discussão relativa ao processo seletivo para 2010 se deu com a incorporação de uma bibliografia comum para mestrados e doutorados, cujas obras foram estabelecidas pelas linhas de pesquisa do programa e o estabelecimento do calendário, que poderá ser acessado na página do programa a parir do dia 25/2/2010:

·        Inscrições de 22-26/03;

·        Deferimento das inscrições em 16/4

·        Prova Escrita em 24/4

·        Divulgação dos Resultados em 28/5

·        Entrevistas: (a) Doutorado de 7-11/6 e (b) Mestrado de 21-25/6

·        Resultado final em 30/6.

Também gostaríamos de informar que as decisões quanto ao site/blog da representação discente tem sido discutida, mas até conseguirmos alocar a página diretamente no site da FCLAR/UNESP utilizaremos o blog para esse contato (ainda em fase de construção). Assim, gostaríamos que vocês o visitassem, dessem sugestões para a melhoria (inclusive para pensarmos como seria na alocação dele na página da Faculdade) e as sugestões, críticas e solicitações. O endereço eletrônico do blog é: http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com.

Estamos à disposição para maiores informações quanto à reunião e outras questões.

Representantes discentes.