INFORMATIVO "NO BATENTE" - 08/2010

INFORMATIVO “NO BATENTE” – 08/2010

Primeiramente, gostaríamos de nos desculpar pela ausência dos informativos; o tempo anda corrido e acabamos protelando o seu envio. Nesse sentido, recuperamos neste informativo, os fatos ocorridos na representação, pondo-os a par. Quaisquer dúvidas, sugestões e críticas vocês poderão utilizar o email representantesdiscentespg@gmail.com para nos contactar, bem como acessando o blog http://www.representantesdiscentespg.blogspot.com. Inclusive, para àqueles que encaminharem algum pedido para avaliação do Conselho, seria bom informar-nos, de forma breve, para que possamos colaborar de forma mais profícua nas reuniões, uma vez que estando cientes do caso, melhor podemos argumentar a respeito das solicitações, reiteramos.

Aproveitamos o informativo para fazer um convite a participar ativamente do GARD – Grupo de Apoio a Representação Discente, do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, estabelecido a partir dos chamados e informações divulgadas nos informativos anteriores.

Reuniões do Conselho

Na Reunião do Conselho, em 31 de Agosto, tratou-se, primeiramente, da homologação dos resultados dos exames de qualificação, da aprovação do aproveitamento de créditos em atividades de pesquisa programada (APP), dos créditos obtidos como aluno(a) especial, bem como a suspensão de matrícula de um aluno e dispnesa do exame de proficiência.

As principais pautas desta reuniões foram a aprovação do novo regimento do programa , o informe da situação financeira do programa [PROAP] – do qual, tal como relatamos no último informativo, sugere-se que os alunos encaminhem a solicitação de pedidos de auxilio à reitoria; e a organização da comissão de bolsas/2010.

Participação na Comissão de Bolsas/2010

Nesta nova gestão a representação discente, além de participar da comissão para garantir a sua lisura, apresentou uma participação mais ativa, ou seja, efetivamente colaboramos na avaliação dos projetos. Gostaríamos, ainda, de ressaltar algumas questões que ocorrerão naquele momento e que não foram por nós relatadas diretamente a todos. Dado o número grande de solicitações de bolsas, tanto mestrado quanto doutorado, houve dificuldade em organizar a comissão, já que os referidos orientadores não poderiam participar da comissão em que houvesse um ou mais orientandos solicitando bolsas; logo a organização da comissão ocorreu visando a legitimidade deste critério e a organização aprovada por seus membros, inclusive desta representação. Julgamos pertinente a participação da representação no sentido mais efetivo e parabenizamos aos alunos contemplados; da mesma forma, também gostaríamos de sugerir aos alunos na lista de espera que encaminhem seus projetos para a FAPESP, uma vez que também é pertinente encaminharmos os pedidos as outras agências de fomento, até mesmo porque o número de bolsas do programa não cobre a demanda.

Já a reunião realizada no dia 21 de Setembro de 2010 foram abordadas as homologações dos exames de qualificação, da aprovação do aproveitamento de créditos em atividades de pesquisa programada (APP), dos créditos obtidos como aluno(a) especial, cancelamento de matrícula de disciplina, bem como a suspensão de matrícula de um aluno e dispensa do exame de proficiência. Foram tratados, ainda, a solicitação de credenciamento de docente no doutorado e os pareceres sobre as linhas de pesquisa (em discussão).

Esta reunião foi importante por ter sido realizada uma análise da avaliação da CAPES: o nosso programa, novamente, recebeu a nota 4. Diante deste fato, foi importante compreendermos quais os critérios e a forma de avaliação realizada pela CAPES, bem como o apontamento dos problemas que levam o programa a ter essa nota. Sintetizando os pontos de avaliação, temos:

• Proposta do Programa: Muito Bom.

• Corpo Docente: Muito Bom

• Corpo Discente, Teses e Dissertações: Bom;

• Produção Intelectual: Bom

• Inserção Social: Muito Bom.

• Avaliação da Comissão: Bom – Nota 4.

Nesse sentido, é fundamental compreendermos quais são os quesitos avaliados e as suas ponderações. O Conselho, organizou, com o corpo docente, reuniões para debater os rumos do programa; da mesma forma que, também, conversamos para discutir a avaliação junto ao corpo discente. Essa reunião, ainda será organizada para esclarecer essas questões: o que é a avaliação da CAPES, quais as suas implicações e, principalmente, como elas nos afetam, como alunos e como profissionais, e o que podemos fazer. Esperamos que esta reunião ainda se realize em nossa gestão, ou iremos trabalhar para que ela se realize, uma vez que julgamos pertinente estas discussões.

Agradecemos a atenção e a contribuição de todos!

Abraços,

Elaine e Merilin